Urriaren 25ean, 10:30etik 13:30era, irakurmenari buruzko prestakuntza izango dugu Juan Cruz Ripollekin, Donostiako Aieteko Topalekuan. Familia-kontziliazioa errazteko, aldi berean, adingabeentzako tailerrak egongo dira. Plazak mugatuak dira.

IRAKURMENA HOBETZEA, BAITA HGN DUTEN IKASLEENTZAT ERE

EDUKIAK
Irakurtzeko gaitasunaren osagaiak
Ahozko hizkuntzaren garapena: hiztegia, sintaxia eta trebetasun inferentziala
Ulertzeko laguntzak
Ulertzeko estrategiak
HGN  duten ikasleetan erabilitako baliabideak

TXIKIPLANES
Jarduera paraleloa 5 urtetik gorako umeentzat

TEL Euskadiko bazkideentzako doako jarduerak

TEL-EUSKADIko bazkide ez den pertsona:
Helduak 10 €/ pertsona
Adingabeak 5 €/ pertsona
TEL-EUSKADIko bazkide ez bazara, ES46 30350309273090017631 kontuan sartu beharko duzu dirua, eta izena emateko, transferentziaren egiaztagiria bidali beharko duzu tel-euskadi@gmx.com helbidera
Egiaztagiria jaso ondoren, izena eman duzula baieztatuko dugu. 

IZENA EMATEKO FORMULARIOA

DONOSTIA
25 de octubre - Aieteko Topalekua

El próximo 25 de octubre en horario de 10:30 a 13:30 horas tendremos la formación en comprensión lectora con Juan Cruz Ripoll en el Topaleku de Aiete en Donostia. Para facilitar la conciliación familiar, paralelamente habrán talleres para los menores.

MEJORA COMPRENSIÓN LECTORA, TAMBIÉN, PARA ALUMNADO CON TDL

CONTENIDOS
Componentes de la competencia lectora
Desarrollo del lenguaje oral: vocabulario, sintaxis y habilidad inferencial
Ayudas a la comprensión
Estrategias de comprensión
Recursos utilizados en alumnado con TDL

TXIKIPLANES

Actividad paralela para mayores de 5 años

Actividades gratuitas para personas socias de TEL Euskadi

Persona no socia de TEL-EUSKADI:
Adultos 10€/persona
Menores 5€/persona
Si no eres socio de TEL-EUSKADI deberás hacer  ingreso de la cantidad correspondiente en la cuenta ES46 30350309273090017631 y para hacer efectiva la inscripción deberás enviar comprobante de transferencia a  tel-euskadi@gmx.com
Una vez recibido el comprobante, confirmaremos tú inscripción

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

 ֢ܨ TEL-Euskadi se ha sumado al 30 de septiembre, Día de Concienciación del TEL/TDL, recordando que entre el 3-7% de la población convive con el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, una condición invisible que afecta a la comunicación, al aprendizaje y a la vida social de quienes la tienen. Un día para sensibilizar, difundir y reivindicar.

 ✨Con el patrocinio de KUTXA FUNDAZIOA, Andra Mari Abesbatza y TEL-Euskadi unen su trabajo en este concierto que presentan el próximo 10 de octubre en Lekuona Fabrika (Errenteria) se presentará un cuento especial que aborda la experiencia del TEL/TDL a través de tres protagonistas: una niña, su aitona y su amoña. Un relato íntimo que busca que los menores con este trastorno se reconozcan en sus personajes y que sus iguales y el entorno comprendan y empaticen con ellos.

ְEl cuento será narrado por tres contadoras de historias y acompañado por la música de Antonio Vivaldi, interpretada por la orquesta de Andra Mari. Una propuesta que une palabras, imágenes y música para dar visibilidad al TEL/TDL
ְCita imprescindible:
Cuento: Aitziber eta Lau Urtaroak

Interpreta: Orquesta Andra Mari 

ܰLugar: Lekuona Fabrika (Errenteria)
Día: 10 de octubre

Hora: 19:00, duración 75 minutos

Entradas gratuitas que deben reservarse. Sarrera dohainik bai a erreserbatu behar dira: https://sarrerak.errenteria.eus/aitziber-eta-lau-urtaroak

Datorren urriaren 10ean, Lekuona Fabrikan (Errenteria), 19:00etan, "Aitziber eta Lau Urtaroak" ipuin berezia aurkeztuko da, TEL/TDLaren esperientziari heltzen diona hiru protagonisten bitartez: neskato bat, bere aitona eta bere amoña. Kontakizun intimo bat, nahasmendu hori duten adingabeek beren pertsonaietan elkar ezagutzea bilatzen duena, eta beren berdinek eta inguruneak haiekin ulertzea eta enpatizatzea.

TEL-Euskadik bat egiten du irailaren 30arekin, TEL/TDLren Kontzientziazio Egunarekin, eta gogorazten du biztanleriaren % 3-7 Hizkuntzaren Garapenaren Nahasmenduarekin bizi dela. Egoera hori ikusezina da, eta komunikazioan, ikaskuntzan eta gizartearen bizitzan eragiten du. Sentsibilizatzeko, zabaltzeko eta aldarrikatzeko eguna.

Ipuina hiru kontalarik kontatuko dute eta Antonio Vivaldiren musikak lagunduko du, Andra Mariren orkestrak interpretatuta. Hitzak, irudiak eta musika batzen dituen proposamena, TEL/TDLa ikusarazteko.

Gogoratu! Ezinbesteko hitzordua:

Ipuina: Aitziber eta Lau Urtaroak
Tokia: Lekuona Fabrika (Errenteria)
Eguna: urriak 10
Ordua: 19:00

@teleuskadi @dislegi_gipuzkoa
#TEL #TDL #ConcienciaciónTEL ##DiaDeConcienciaciónTEL #AitziberEtaLauUrtaroak #CuentoMusical #Vivaldi #Errenteria #LekuonaFabrika #InfanciaConTEL

TEL-Euskadi

ERRENTERIA
10 de octubre (19:00) - Lekuona Fabrika

El próximo 10 de octubre en Lekuona Fabrika (Errenteria) a las 19:00 h, se presentará un cuento especial que aborda la experiencia del TEL/TDL a través de tres protagonistas: una niña, su aitona y su amoña. Un relato íntimo que busca que los menores con este trastorno se reconozcan en sus personajes y que sus iguales y el entorno comprendan y empaticen con ellos.

TEL-Euskadi se suma al 30 de septiembre, Día de Concienciación del TEL/TDL, recordando que entre el 3-7% de la población convive con el Trastorno del Desarrollo del Lenguaje, una condición invisible que afecta a la comunicación, al aprendizaje y a la vida social de quienes la tienen. Un día para sensibilizar, difundir y reivindicar.

El cuento será narrado por tres contadoras de historias y acompañado por la música de Antonio Vivaldi, interpretada por la orquesta de Andra Mari. Una propuesta que une palabras, imágenes y música para dar visibilidad al TEL/TDL.

¡Recuerda! Cita imprescindible:

Cuento: Aitziber eta Lau Urtaroak
Lugar: Lekuona Fabrika (Errenteria)
Día: 10 de octubre
Hora: 19:00

@teleuskadi @dislegi_gipuzkoa
#TEL #TDL #ConcienciaciónTEL ##DiaDeConcienciaciónTEL #AitziberEtaLauUrtaroak #CuentoMusical #Vivaldi #Errenteria #LekuonaFabrika #InfanciaConTEL

TEL-Euskadi

Euskal Herriko Unibertsitatearen Udako Ikastaroen barruan "Denboraren eragina hizkuntzaren garapenean eta hizkuntza nahasmenduetan" ikastaroa antolatu da.

Aurkezpenek interes nabarmena izango dute praktikan, eta esperientzien elkartrukea eta parte-hartze aktiboa sustatuko da; bai hizlarien aldetik, eta baita bertaratutakoen aldetik ere.

Azalpena

Uda Ikastaro hau bi egunetan egingo da. Ikastaroari hasiera emateko, hitzaldi bat eskainiko da, galderak egiteko aukerarekin, eta jarraian, 0 eta 6 adin tarteari buruzko aurkezpenak egingo dira. Aurkezpen horiek laburragoak izango dira, eta bukaeran, mahai-ingurua egingo da hizlariekin; bertan, hizlariek ez ezik, bertaratutakoek ere parte hartzeko aukera izango dute. Bigarren egunak 6 eta 16 urte bitarteko tartea hartuko du, eta bost hitzaldik osatuko dute, aztergai den gaiaren hainbat alderdi jorratzeko. Amaitzeko, 2024ko azken ikasturtean abian jarri diren bi lanen aurkezpen txiki bana egingo dira.

Aurkezpenek interes nabarmena izango dute praktikan, eta esperientzien elkartrukea eta parte-hartze aktiboa sustatuko da; bai hizlarien aldetik, eta baita bertaratutakoen aldetik ere. Ikastaroa jarraitzen dutenek galderak egiteko edo hezkuntza estrategietan parte hartzeko aukera izango dute ikastaro osoan zehar, izan aurrez aurre nahiz modu birtualean.

Ikastaroan zehar aldibereko itzulpena izango da euskaratik gaztelaniara eta gaztelaniatik euskarara.

Helburuak

Hizkuntzaren garapenari eta nahasmenduei buruzko ezagutzaren hedapena erraztea.

Profesional, familia eta ikertzaileen arteko esperientzia trukea erraztea, hizkuntza nahasmenduak hobeto kudeatzen laguntzeko.

Aztertzen ari garen gaiaren egungo egoerari buruzko azterketa- eta eztabaida prozesu batean parte hartzea, egoera hobetu dezaketen ekimenak sortzen laguntzeko.

Ikasleak eta etorkizuneko profesionalak aztertzen ari garen gaiaren garrantziaz kontzientziatzea, eta ikasten eta ikertzen jarraitzeko interesa sustatzea.

Jarduera nori zuzenduta

Publiko orokorra
Unibertsitateko ikaslea
Unibertsitarioak ez diren ikasleak
Irakasleak
Profesionalak

Metodologia

Hizlariei jarduera parte-hartzaileak ekar ditzatela eskatu zaie, eta denbora aintzat hartu da aldibereko itzulpenerako, Bertaratutakoek parte har dezaten jarduerak egineskatu diegu preseenteek parte hartzeko jarduerak izan ditzatela, eta denbora eman diegu aldi bereko itzulpenerako, interakzioa egon dadin.

PDFA ESKURATU

GIPUZKOA
19 y 20 de septiembre - Online y Harriondoa Kultur Etxea de Lesaka

Curso "El factor tiempo en el desarrollo del lenguaje y sus trastornos" organizado dentro de los Cursos de Verano de la EHU/UPV.

Las ponencias tendrán un marcado interés en la práctica, y se fomentará el intercambio de experiencias y la participación activa en el programa del curso, tanto por parte de ponentes como de asistentes.

Descripción

Este Curso de Verano se desarrollará en dos días. El curso se inaugurará con una conferencia magistral con posibilidad de preguntas para centrarnos en el tema, y posteriormente, le seguirán las presentaciones relativas al periodo de 0 a 6 años. Estas serán más breves, y en la última franja horaria, habrá una mesa redonda donde tanto ponentes como asistentes podrán interactuar introduciendo actividades participativas. El segundo día abarcará la franja de 6 a 16 años, que se desarrollará en cinco ponencias que abordarán distintos aspectos del tema y finalizará con dos pequeñas presentaciones de dos trabajos que se han puesto en marcha a partir del último curso celebrado en 2024.

Las ponencias tendrán un marcado interés en la práctica, y se fomentará el intercambio de experiencias y la participación activa en el programa del curso, tanto por parte de ponentes como de asistentes. Durante todo el curso estará abierta la posibilidad de formular preguntas o participar en estrategias educativas.para las personas asistentes, tanto presenciales como virtuales.

A lo largo del curso, habrá sistema de traducción simultánea de la lengua vasca a la castellana y de la lengua castellana a la vasca.

Objetivos

Facilitar la difusión del conocimiento sobre el desarrollo del lenguaje y sus trastornos.

Facilitar el intercambio de experiencias entre profesionales, familias e investigadores, que favorezcan la mejora en el manejo de los trastornos del lenguaje.

Participar en un proceso de análisis y debate sobre la situación actual del tema abordado, que ayude a crear iniciativas que puedan mejorar la situación.

Concienciar a estudiantes y futuros profesionales de la importancia del tema tratado, y fomentar el interés por seguir aprendiendo e investigando.

Público objetivo al que está dirigida la actividad

Público en general
Alumnado universitario
Estudiantes no universitarios
Profesorado
Profesionales

Metodología